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2014年5月10日，保定学院的志愿者教师在新疆且末县的沙漠里。河北报记者贾恒/光明影业摄
2014年6月5日，“高原教育三剑客”许建旺、岳刚、严俊良（从左至右）在西藏南木林县第一中学校园。吴前南 摄/光明影业
每次教完一个班的学生保定学院石碑，李桂枝都会带他们去沙漠上一节课。
“同学们，沙漠的另一边是什么？”
“大概……这里还是一片沙漠。”
“不，是海，蓝色的海！”
年轻人满怀憧憬地望着沙丘，望向远方。
这里是新疆巴音郭楞蒙古自治州且末县，也是河北省保定大学西部支教团毕业生初到的地方。 且末一中的语文老师李桂枝是2000年首批到达的15人之一。
此后，保定学院202名毕业生奔赴西部新疆、西藏、贵州、广西……
2014年4月，他们给习近平总书记写信，汇报教学教育情况，并于5月4日青年节前夕得到总书记的回信。 “好儿女，都是有志向的，有志向的人，奋斗时就无怨无悔。” 深情的嘱托化作澎湃的动力，激励着年轻人踏上热土，一路前行。
选择：“驾驭青春，驰骋生命的原野，任风雨雷电。”
摊开地图，一寸一寸地寻找，侯超儒终于在塔克拉玛干沙漠的东南角看到了一个小黑点：且末。
距离确实很远，但世界是开放的。 历史专业学生侯超儒长期以来对神秘的西域感兴趣。 如今，随着毕业的临近，这个地方召唤了他。
2000年3月30日，保定学院新疆且末二中招聘教师面试开始。
此时，西部大开发的战鼓才刚刚敲响。 时任且末二中校长段军在招聘会上介绍，该校一年级7个班中有6个班还没有班主任。 “那里的孩子需要你！”
很多人一下子“受到打击”：需要的青春才是最宝贵的。 侯超茹当即签下了合同，她在日记中写道：“去西方吧！我愿意驾驭自己的青春，驰骋在生命的原野，让风雨雷电降临。”
父母舍不得她，与她冷战了一个月。 直到出发前一刻，母亲才抱住她，放声大哭。
聚会中，侯超儒认出了14名同伴。 他们从全校200多名报名者中脱颖而出。 其中中共党员6人，省优秀毕业生3人。 大家的态度都很坚决——
几个月前，庞胜利曾和同学讨论过，“即使没有工作，也要背着衣服去西部”。 离开前20天，母亲去世的苏普仍含泪与体弱多病的父亲告别； 面临升学机会的李桂枝保定学院石碑，却选择成为高尔基笔下的海燕，去西边的天空“傲然飞翔”……
8月5日，15名意气风发的人物与“西去教书”的横幅相得益彰，在母校师生的问候中登上了西行列车。
“他们带着户口离开了。” 保定学院党委书记胡连利回忆，“当时，大学生到西部地区志愿服务计划还没有启动，对于到西部地区工作也没有特殊的优惠政策。 ”
拓荒者的故事成为校园里的热门话题。 2002年，西藏日喀则市教育局来保定学院招聘教师时，熟悉的一幕出现了。
岳刚现任西藏日喀则市南木林县第二中学副校长。 回想起当时的情景历历在目。
“‘竞争’太激烈了，有的学生院系只分配了一个名额，几个学生势均力敌，要抛硬币决定去留；有的则是已经找到好对象的恋人。在老家工作，却领了结婚证，签字……”
“到西部教书”已成为一代又一代莘莘学子的共同心愿。
奋斗：向着家的方向大喊：“我们做到了！”
荀伊娜的英语课开始了，她的声音沙哑低沉。 同学们听得很认真。 讲台上和往常一样，有热水、他们准备的润喉糖，还有一张小纸条：“荀老师，风沙又起，多喝水，小声说话。”
来到且末二中才三个月，荀伊娜突然在课堂上发不出声音。 经诊断，由于天气干燥和过度用声，声带受损。
每周18节课，三个班数百名学生，荀伊娜总是忙碌。 而且，上次的风暴，也是她和同事们面临的最大考验。
且末是全国第二大县，近40%的土地被沙漠覆盖。 年降水量不足20毫米，年平均沙尘天气近200天。 沙尘暴席卷而来，天地一片混乱，一米之外根本看不清任何人。 吃面，先沙； 晚上屋内灰尘较多时，要用湿毛巾捂住口鼻； 嘴唇干裂、喉咙肿胀、流鼻血是很常见的……
他们明白段军校长所说的：全国各地的教师不是从来没有招过，但风雨过后，总会有几个被“扫”走。
但他们并没有离开，反而越来越心疼这里的孩子们。
“在我们的世界里，学生还是学生，下班后，我们一起交流教学经验，然后埋头苦读教案和作业。” 李桂枝回忆道。 第一学期，为了提高教学水平，她在课业繁重的情况下听了50多堂课，记下了好几本大本子。
侯超茹在深入浅出地讲授历史课的同时，还自学取得了国家二级心理咨询师资格证书，为缺乏关爱的孩子们上心理课、进行心理咨询。 学生们喜欢她的“可以诉说秘密的办公室”。 如果他们有什么困难，可以去找侯老师，详细地和她谈谈。
荀伊娜默默锁上“安静休养”的医嘱，像往常一样走上讲台。 “声带小结、声带不闭合”的症状反复出现。 严重时，戴上麦克风和耳机。 如果实在不行的话，就在黑板上写吧……
2003年，他们在且末培养的第一批初中生毕业了。 孩子中考成绩首次名列霸州前茅，且末教育“老大”的名声被摘掉了！
年轻人高兴得哭了。 回家的路上，他们喊道：“我们做到了！”
幸福：“用心中的火，点亮梦想的灯”
暑假前，岳刚又收到了以前的学生郭杰洛布的来信：“岳老师，是您为我打开了世界的大门。” 这位藏族年轻人考取复旦大学医学专业后，应征入伍，成为一名大学生军人。
刚进入中学时，郭杰罗布想进入职业学校。 “我家穷，但我手巧，修电器能赚钱。”
岳刚告诉他，职校虽好，但他那双巧手的用处更大。 “去大学学习更多知识，不仅要学习维修知识，还要学习设计知识。”
岳刚为他找到了资助者，并一直关心他的学习生活。 郭杰洛布将岳刚关于民族意识和青年责任的话语写进每周日记，默默耕耘，终于梦想成真。
“就像燃灯人一样，用心中的火点亮梦想的灯，这就是我们的幸福。” 岳刚说道。
南木林，一座海拔4000多米的雪乡小镇，曾经给岳刚和同学严俊良、徐建旺带来了“一剂强心”——高原反应如影随形。 他们住在土坯房里，没有水、没有电。 他们只能点蜡烛、看书、用扁担挑水。 香河从门前流过，要走到对岸，必须走过一座摇曳的老铁索桥。 更困难的是做饭：“我们必须用高压锅来烧水，我们太着急，煤气还没放完就打开了锅盖，面条溅了一地。”
如今，所有的艰辛都变成了珍贵的回忆。 三人才华横溢，赢得了“高原教会三剑客”的美誉。
侯超儒最大的幸福就是以前的学生变成了今天的同事。
周文飞兄妹都是她的学生。 高三时，他们的视力恶化，学习成绩直线下降。 “侯老师知道后，带着我和弟弟去眼镜店说：不要考虑价格，给孩子最好的！” 周文飞回忆，“两副眼镜花了1300块钱，当时我就哭了。”
2013年，从新疆师范大学毕业的周文飞回到且末，成为一名教师。 “我要和侯老师站在一起。”
他们自掏腰包设立奖学金，悉心照顾生病的学生……老师们的爱心无处不在。
也有很多爱向他们涌来——
那是我刚到且末二中时的朴素热情，“校门前街道上泼洒着纯净的水，老师和学生列队迎接我”；
那是地震时，向站在最后组织疏散的老师伸出的小手：“你和我们一起跑吧！”
那是学生们长途跋涉40多公里背来的一袋土豆，是父母特制的烤包子，还有一些家里最大最甜的梨子……
“爱出去的人就爱回来。” 被他们的汗水浸透的西部大地也给了他们美好的回报。
他们在职业生涯中收获颇丰——大多数人已成长为教学带头人和学校管理者，他们创造的教学方法在巴州、南木林等地的学校多次推广。
家庭事上我们齐心协力——去且末的26名毕业生中，有7对结为夫妻； 去西藏的12人中，很多人也成为了伙伴。 共同的愿望让爱情更加持久。
家长们也越来越理解和支持。 有的举家迁居，成为“边民家庭”； 有的写下深情长信：“儿子，别再提‘不孝’了……你在边疆教书育人，在边疆种下万朵鲜花，就是最大的孝道！”
“我们选择了平凡，但没有平庸……我们愿意做红柳、格桑花，扎根西部，坚忍不拔，肯吃苦，脚踏实地……地球人，为这片大地带来无尽的生机！” 他们在给习近平总书记的信中这样写道。
如今，总书记的回信镌刻在保定学院最显眼的地方。 成群结队的学生在这里宣誓入学并从这里毕业。 2018年以来，学院推出派出在岗实习生支教新模式。
一切，就像李桂枝的诗一样，充满希望——
那一年，为了母亲的力量/我们奔赴遥远的老阿那（维吾尔语“母亲”）/我们的新家栽下了小红柳……妈妈，亲爱的妈妈，狂沙小红柳受洗礼被冰水浇过的都长大了/生出了新芽……”（记者王思敏、陈元秋、耿建阔、邹兰斯、通讯员刘世斌）
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